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管理会计人才培养-管理会计人才培养方案

会计管理 3天前 5

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1、首先构建良好的管理会计人才培养环境管理会计人才。其次需要良好社会环境和企业环境。最后要求自己努力学习，努力工作，成为快速成长为国家需要的管理会计人才。

2、中国特色管理会计人才培养标准由财政部直属事业单位北京国家会计学院（简称“国家会计学院”或“北华会”，简称NAI）制定。

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3、不论会计领军人才工程、总会计师素质提升工程、国际化高端会计人才培养工程、包括管理会计在内的人才培养，还是中国会计人才教育培训管理体制，国家会计学院的培训培养具有绝对核心引领，绝对权威的地位。

4、合理定位会计目标的重要性正如上文所述，任何一个人造的信息体统都必须有一个明确的目标，从而指引起运行的方向，会计系统也不例外，但是作为一个国家的经济语言，会计的重要性远不止这一点。当前我们国家会计信息混乱，虚假，失真，迫切需要一套完善的会计准则对这些***行为进行约束。

5、一是将管理会计知识纳入会计人员和注册会计师继续教育、大中型企事业单位总会计师素质提升工程和会计领军（后备）人才培养工程。二是推动改革会计专业技术资格考试和注册会计师考试内容，适当增加管理会计专业知识的比重。

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6、行业发展需要要知道，中级管理会计师证书是国家财政部委托中国总会计师协***颁发的专业证书，也是中国地区唯一本土的管理会计行业白金级证书，可见，中级管理会计师证书在国内是极具含金量和认可度。

1、其次，人才培养是个基础的工作。只所以说是基础的工作，是说明人才的培养要始终贯穿于企业业务开展的各个环节中，在每个业务的开展过程中，都要注意人才的培养。

2、一）高度重视会计管理工作，增强服务意识加强会计管理工作有利于提高高校人才的培养水平，教学科研的深化改革，是高校改革发展的重要组成部分。高校领导应该高度重视会计管理工作，认识到会计管理工作的重要性。

3、首先，内部培训师多为***，以专职培训师做标杆，不要以专职培训师的专业素养来要求。

1、MACC是由IMA中国教育分会（IMA China Education Chapter）组织开发的管理会计基本技能培训项目，参加该项目的学员通过考试后可以获得MACC结业证书。MACC培训项目以IMA管理会计能力素质框架为基础制定。

2、MACC，管理会计能力素质认证，正是基于美国管理会计师协会（IMA）发布的能力素质框架知识体系和国际先进的管理会计职业教育经验，而开发的涵盖“规划与报告、科技、决策、营运、领导力”的能力素质认证。

3、MACC的全称为Management Accounting Competency Certificate，即管理会计能力素质认证课程。MACC是以IMA管理会计能力素质框架为基础，以管理会计能力素质提升工程为指导。

然而目前，企业财务转型并不顺利，为此，本文在解析管理会计和财务转型内涵的基础上，深入研究了目前企业在财务转型过程中出现的问题和面临的困难，并探讨解决对策，希望能为推进企业财务转型提供参考与借鉴。

学习之前先来做一个小测试吧点击测试我合不合适学会计培养目标：该专业于2015年和成本管理与控制合并为财务管理。培养掌握经济管理、理财、金融和网络信息技术等方面的知识和能力，能够用现代化技术和手段从事企事业单位、***部门财务管理活动的高级技术应用性专门人才。

资产负债表、损益表、现金流量表；以三大报表纵观全局；资产负债表以科目清理为主线、以财务管理六原则为指导展开，损益表以管理会计、预测、规划控制、责任考核为主线展开分部核算、分部考核，现金流以资金管理与责任考核相结合为主线，现金为王。

在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，但在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。但高端财务人才却千金难觅。

财务管理专业主要学习的内容主干学科：经济学、工商管理主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、中级财务管理、高级财务管理、商业银行经营管理等。主要实践性教学环节：包括计算机模拟、教学实习等，一般安排10--12周。

当企业认识到管理会计的优点时，才会主动参与，这是构建管理会计体系的必由之路。在上市公司或大中型企业内部推行管理会计，发挥其带头作用。其三，行业内部或科研院所充分利用自身的科研优势，加大对于管理会计体系在中国国情下构建的理论研究，以科学理论指导实践发展。

其次，企业为了推进大数据运用到管理会计机制中，应构建激励机制，鼓励、激励员工将大数据运用到工作中，使管理会计人员在大数据的作用下快速的完成工作，进而提升管理会计实施的质量。（四）培养管理会计人才在知识经济社会发展进程中，人才的培养是重点，尤其在企业财务管理工作中，管理会计人才培养是要素。

特别是一些传统的会计工作人员，对计算机技术的了解非常有限，将计算机知识与会计知识相结合的能力更是不足，当操作软件出现问题时，解决和处理问题的能力不足，这就导致会计信息化人员业务素质不够全面系统。所以，进行会计信息化人才培养已经成为推动我国会计信息化发展过程中必须要解决的问题。

关于管理会计人才培养，以及管理会计人才培养方案的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。